訓練這門學問無法光靠直覺和蠻干，舉例來說，如果你家狗狗在客廳便便，你把他抓過來，指著便便，甚至把他的鼻子按在便便上，生氣怒吼：誰讓你在客廳便便的，為什么不上廁所！然后海扁他一頓，讓他漲個教訓，下次才不敢再亂便便，這種處理屬于人類的直覺反應，狗狗不見得學習到你想要他做的事，所以很少有狗狗因此學會了到哪兒便便，奇特的是，盡管這個方法不是很好，大家仍然口口相傳、如法炮制，甚至很多訓犬視 頻也教人這么做。
唯有動腦筋，依循訓練原理才能夠更好訓練，靠著直覺及蠻干只會勞神費時，苦的不止是訓練的一方，也苦了被訓練者。
現代教育在心理學家的精心設計下，已發展出一套玩的教育哲學，也就是我們常聽到的寓教于樂。寓教于樂不僅能讓學習者在學習過程中充滿樂趣、樂于學習，也可從玩樂過程中，很快速的領悟出完成目標的方法，在潛移默化中達到教育的目的。
拜科技進步之賜，不論是在研究方法的日益純熟，或是在研究輔助工具的日益精良，利用這些純熟的研究方法與精良的輔助研究工具，人類逐漸揭開動物對刺 激所產生的心理與行為回應的神秘面紗，再將研究成果應用在訓練上，并產生良好的效果。因而，訓練動物在今天已成科學領域。
有些主人會發現，自己的狗狗只要聽到塑料袋發出的莎莎聲音，就會立即蹲在腳邊等零食。檢討其原因，是因為狗狗主人，常常從便利店或寵物店買回狗狗零食。在打開塑料袋的時候會發出莎莎的聲音。于是，狗狗逐漸養成在聽到莎莎聲音的時候，就會聯想到有食物吃了，所以就會立即蹲在腳邊等零食。同樣的，如果狗狗主人每天都會幫他帶上牽引帶，帶他出去散步，讓他享受愉快的生活。經過一段日子后，這只狗狗聽到主人（甚至家中任何人）拿起牽引帶的聲音，就會很主動的靠到主人身邊，樂意接受主人系上牽引帶。因為牽引帶的聲音代表要出去散步了。塑料袋的莎莎聲音代表有好吃的了。
